a fost lansat\u0103<\/a> miercuri, 17 noiembrie, de c\u0103tre Centrul pentru Jurnalism Independent \u00een cooperare cu Centrul Baltic pentru Excelen\u021b\u0103 \u00een Media. \u00cen cadrul evenimentului de prezentare a rezultatelor preliminare ale cercet\u0103rii, exper\u021bi, reprezentan\u021bi ai societ\u0103\u021bii civile \u0219i ambasadori au abordat problemele \u0219i au sugerat solu\u021bii. <\/strong><\/p>\nAngela Vacaru, <\/strong>autoarea studiului \u201eAbordarea exhaustiv\u0103 \u0219i avansarea alfabetiz\u0103rii media \u00een Moldova\u201d, a remarcat, \u00een urma interviev\u0103rii mai multor reprezentan\u021bi ai societ\u0103\u021bii civile \u0219i exper\u021bi din domeniu, c\u0103 la nivel na\u021bional nu exist\u0103 o strategie care s\u0103 vizeze educa\u021bia media. \u201eTo\u021bi cei intervieva\u021bi au men\u021bionat c\u0103 exist\u0103 lacune de comunicare \u0219i coordonare \u00eentre institu\u021bii, at\u00e2t intersectorial, c\u00e2t \u0219i intra sectorial. Din cauza acestor lacune \u0219i poate a lipsei de coordonare la nivel na\u021bional intersectorial, exist\u0103 momente fie de sincronizare a eforturilor de alfabetizare media implementate, fie suprapunerea, investirea \u0219i crearea unor activit\u0103\u021bi similare\u201d, a explicat cercet\u0103toarea. O alt\u0103 problem\u0103 \u021bine de insuficien\u021ba cadrelor didactice care s\u0103 predea cursul Educa\u021bie pentru media.<\/p>\nAngela Vacaru sus\u021bine c\u0103 este necesar\u0103 identificarea unei institu\u021bii responsabile de domeniul alfabetiz\u0103rii media, precum \u0219i preluarea bunelor practici din \u021b\u0103ri cu profil similar Republicii Moldova. Ea a mai vorbit despre rolul Consiliului Audiovizualului (CA), care trebuie s\u0103 fie \u201eproactiv \u00een sanc\u021bionarea dezinform\u0103rii, manipul\u0103rii \u0219i a \u0219tirilor false. \u0218i s\u0103 fie mai deschis \u0219i proactiv la reac\u021biile \u0219i informa\u021biile primite din partea societ\u0103\u021bii civile<\/em>\u201d.<\/p>\nExperta a precizat c\u0103 cercetarea con\u021bine concluzii preliminare, iar documentul final va fi lansat \u00een luna decembrie a acestui an.<\/p>\n
ROLUL TRM \u0218I PRIORIT\u0102\u021aILE PARLAMENTULUI<\/strong><\/p>\n\u00cen cadrul evenimentului, pre\u0219edinta Consiliului de Pres\u0103, Viorica Zaharia<\/strong>, s-a referit la rolul furnizorului public de servicii media \u00een procesul de alfabetizare a popula\u021biei. \u201eLa compania Teleradio-Moldova, \u00een special la televiziune, ar trebui s\u0103 fie programe, emisiuni care s\u0103 se refere la media literacy <\/em>(din engl., educa\u021bie media, n.r.). Acum, poate, o formul\u0103 mai bun\u0103 ar fi ca \u00een diferite emisiuni care se adreseaz\u0103 diferitor categorii de public s\u0103 fie inserate rubrici, \u0219i \u00een emisiunile pentru copii, \u0219i cele pentru adul\u021bi, astfel ca componenta de media literacy<\/em> s\u0103 fie prezent\u0103 \u0219i s\u0103 ajung\u0103 la popula\u021bie. Or, Teleradio-Moldova are acoperire \u0219i sper c\u0103 are \u0219i autoritate \u00een public\u201d, a argumentat ea.<\/p>\nPre\u0219edinta Comisiei cultur\u0103, educa\u021bie, cercetare, tineret, sport \u0219i mass-media a Parlamentului, Liliana Nicolaescu-Onofrei<\/strong>, sus\u021bine c\u0103 lupta cu dezinformarea \u0219i propaganda se num\u0103r\u0103 printre priorit\u0103\u021bile noii garnituri legislative. \u201eEste devreme s\u0103 vorbim c\u0103 putem lucra doar pe palierul educa\u021biei \u0219i alfabetiz\u0103rii media. Cred c\u0103 avem \u00eenc\u0103 foarte multe de f\u0103cut pe partea de combatere a dezinform\u0103rii a falsurilor, a propagandei. Acestea sunt pentru noi deocamdat\u0103 lucruri prioritare \u0219i aici, evident, este o parte important\u0103 \u0219i a noastr\u0103, a comisiei de profil din Parlament, a parlamentarilor. Parlamentul, ca fondator al TRM \u0219i ca organism care poate executa controlul parlamentar privind respectarea legii \u00een cazul entit\u0103\u021bilor publice, evident c\u0103 trebuie s\u0103 ac\u021bion\u0103m pe aceste dou\u0103 paliere: pe de o parte, cea legal\u0103, \u0219i pe de alt\u0103 parte – controlul parlamentar asupra modului \u00een care \u00ee\u0219i \u00eendeplinesc activitate entit\u0103\u021bile publice din domeniu\u201d, a men\u021bionat deputata.<\/p>\nALFABETIZAREA MEDIA, VITAL\u0102 \u00ceN ERA INFODEMIEI<\/strong><\/p>\nAmbasadorii prezen\u021bi la eveniment au remarcat relevan\u021ba educa\u021biei media \u00een contextul infodemiei generate de pandemia de Covid-19. \u201eAm realizat c\u00e2t de important este s\u0103 fim vigilen\u021bi cu privire la felul \u00een care consum\u0103m informa\u021bia care ne este oferit\u0103. De fapt, coronavirusul \u0219i pandemia au fost \u00eenso\u021bite de o infodemie masiv\u0103 \u0219i care a fost folosit\u0103 \u00een aceast\u0103 campanie de vaccinare. (…) Suntem martorii mai multor informa\u021bii false, teorii ale conspira\u021biei, care sunt de asemenea parte a unor campanii de dezinformare din partea actorilor str\u0103ini\u201d, a men\u021bionat Janis Mazeikis<\/strong>, ambasadorul Uniunii Europene \u00een Republica Moldova<\/p>\nPotrivit lui, alfabetizarea media trebuie s\u0103 \u00eenceap\u0103 de pe b\u0103ncile \u0219colii, astfel ca tinerii s\u0103 cunoasc\u0103 \u201ecum s\u0103 filtreze \u0219i cum s\u0103 disting\u0103 informa\u021bia de sursele de dezinformare<\/em>\u201d.<\/p>\nUldis Mikuts<\/strong>, ambasadorul Letoniei la Chi\u0219in\u0103u, a amintit c\u0103 dezinformarea \u0219i falsurile reprezint\u0103 \u201eun risc serios<\/em>\u201d pentru democra\u021biile lumii. \u201eCredem c\u0103 trebuie s\u0103 avem un efort comprehensiv \u00een aceast\u0103 perioad\u0103 de infodemie. Letonia are propria abordare \u00een combaterea dezinform\u0103rii \u0219i anume prin \u00eent\u0103rirea rezilien\u021bei. Letonia a ales o abordare comprehensiv-societal\u0103, prin cre\u0219terea con\u0219tientiz\u0103rii fa\u021b\u0103 de pericolul dezinform\u0103rii, \u00eent\u0103rirea mass-mediei pluraliste \u0219i independente, implicarea societ\u0103\u021bii civile\u201d, a enumerat diplomatul.<\/p>\n\u201eOrganiza\u021biile mass-media \u0219i societatea civil\u0103 din Letonia realizeaz\u0103 proiecte inovative de educa\u021bie media, disciplina fiind inclus\u0103 \u00een manualele \u0219colare. Dac\u0103 vorbim de nivelul interna\u021bional, Letonia a fost unul dintre ini\u021biatorii rezolu\u021biei ONU cu privire la s\u0103pt\u0103m\u00e2na mondial\u0103 a alfabetiz\u0103rii media\u201d, a amintit Uldis Mikutz.<\/p>\n
Ambasadorul Marii Britanii la Chi\u0219in\u0103u, Steven Fisher<\/strong>, s-a referit la implicarea guvernului britanic \u00een sus\u021binerea eforturilor de introducere a cursului op\u021bional de Educa\u021bie pentru media \u00een \u0219coli. \u201eEu am participat la un eveniment cu un grup de profesori, acum c\u00e2teva luni, \u0219i am v\u0103zut efectul acestui proiect. Educa\u021bia mediatic\u0103 poate \u0219i ar trebui s\u0103 schimbe cu succes atitudini \u0219i comportamente. \u00cen consecin\u021b\u0103, elevii vor fi mai bine preg\u0103ti\u021bi s\u0103 fac\u0103 fa\u021b\u0103 provoc\u0103rilor\u201d, a conchis diplomatul.<\/p>\n<\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
Lipsa unei strategii na\u021bionale cu privire la educa\u021bia media a popula\u021biei \u0219i num\u0103rul insuficient de profesioni\u0219ti \u00een domeniu se num\u0103r\u0103 printre provoc\u0103rile semnalate \u00een studiul \u201eAbordarea exhaustiv\u0103 \u0219i avansarea alfabetiz\u0103rii media \u00een Moldova\u201d. Cercetarea a fost lansat\u0103 miercuri, 17 noiembrie, de c\u0103tre Centrul pentru Jurnalism Independent \u00een cooperare cu Centrul Baltic pentru Excelen\u021b\u0103 \u00een Media.<\/p>\n
Mai mult<\/a><\/div>\n","protected":false},"author":12,"featured_media":16895,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":[],"categories":[3],"tags":[],"yoast_head":"\n